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农村初中语文“语块”阅读分层教学初探
作者单位:
;1.甘肃省民勤县苏武镇新河中学
摘 要:
在当前的农村初中语文阅读教学活动中,一些教师缺乏对阅读教学的重视,习惯让学生机械式记忆生字生词。同时,教师的阅读模式较为单一,只留给学生一小部分时间来开展阅读活动,导致很多学生缺乏阅读兴趣,语文阅读能力较差,使得阅读课堂教学效率较低。针对以上问题,教师需要积极运用初中语文语块阅读分层教学模式,以此来提高初中语文阅读教学工作的有效性。
关 键 词:
农村
初中语文
语块
阅读分层
策略
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