利用校园图书漂流方式推进课外阅读工作的策略探析 |
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引用本文: | 陈玉清.利用校园图书漂流方式推进课外阅读工作的策略探析[J].学周刊C版,2022(1):144-145. |
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作者姓名: | 陈玉清 |
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作者单位: | 1.甘肃省敦煌市西关小学 |
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基金项目: | 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题《通过开发校园图书漂流方式,落实推进课外阅读有效性的实践研究》(课题立项号:GS[2020]GHB2054)研究成果; |
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摘 要: | 随着社会的不断发展,更加多元化的阅读方式在人们的视野中出现,图书漂流活动作为一种全新的阅读模式在校园中有序开展能丰富学生的课外阅读生活。这种具有浪漫色彩和新奇性的书籍传阅模式在引入我国校园后迅速掀起了一股良好的阅读风气,激发了学生的阅读主体意识,有效提高了学生的阅读能力,对形成良好的课外阅读模式起到了较强的助推作用。本文分析阐述如何利用校园图书漂流方式,推进课外阅读工作良性开展,以供参考、评价。
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关 键 词: | 课外阅读 图书漂流 推进策略 |
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