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杂志ISSN号
论小学数学教学中的有效引导策略
作者单位:
;1.临洮县洮阳镇西街小学
摘 要:
<正>小学生通常都具有较强的好胜心理与求知欲望,因此小学数学教师就可以利用小学生的这种心理特征,在小学数学教学课堂上创新教学方法,提高小学生的学习效率。在当今新课程改革工作全面推行的背景下,小学生需要在课堂上占据主体地位,唤醒自身的自主学习意识,才能与教师共同构建高效率的教学课堂。
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