面向应用创新型本科生培养的生物化学实验教学设计——以GFP蛋白的表达分离纯化为例

为提高生物化学实验的教学效果，培养学生的创新性、应用性思维，在生物化学实验中以绿色荧光蛋白为对象，设计蛋白质表达与纯化的综合性实验，并以该实验为基础创新了自主实验考核方式。通过实验材料的优化、实验教学内容的改进，提升了该课程的教学质量；以学生自主设计实验并实施的方式对其进行考核，通过考核方式和规则的完善，增强了学生的创新能力和综合运用知识的能力，提升了学生进行科学研究的热情和能力，取得了较好的教学效果。