“三教”改革背景下高职思政课程实践教学的优化与创新

“三教”改革背景下，高职院校思政课程的实践教学也要体现出职业教育应有的特色。基于“三教”改革教师、教法、教材三个层面分析，现行实践教学的优化与创新需要通过内外兼修的教学能力长效机制建设改变思政教师重科研轻教学的现象，设计基于教学体系的思政实践教材，构建具有职业教育特色的立体化思政实践教学手段，通过实践教学达到育人的目的。