浅谈小学数学课堂中的情景教学法

在小学数学新课程改革的大背景下,多元化的教学模式呈现规模化发展的形态。情景教学法的有效运用,与小学生形象思维能力较强的性格特征十分吻合,有助于学生通过情景模式理解数学问题。本文就小学数学课堂中的情景教学模式进行分析阐述,以期提高小学生数学学习能力。希望此研究能够为广大数学教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。