| 社区学习共同体的培育和发展策略 |
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| 引用本文： | 孙培东,张婷婷.社区学习共同体的培育和发展策略[J].继续教育研究,2022(5):16-20. |
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| 作者姓名： | 孙培东 张婷婷 |
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| 作者单位： | 山东省教育发展服务中心,山东 济南 253023;济南职业学院 学前教育学院,山东 济南 250014 |
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| 基金项目： | 部省共建国家职业教育创新发展高地理论实践研究课题 |
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| 摘 要： | 聚焦不同发展阶段的核心动力源，是社区学习共同体培育的核心要义。在初创阶段，要注意发现和挖掘对组织创建具有关键影响作用的各类“能人”,并有针对性地提升“能人”的综合素养。推动进入常态阶段，则要逐渐摆脱“能人依赖”,加速培养骨干队伍，促进责任分担，实现多动力驱动。进一步发展到共同体阶段，则要不断健全完善运行机制，始终保持组织规模和活动范围的适度开放，促进融于生活的终身学习和多向度的分布式领导，持续优化学习生态。
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| 关 键 词： | 社区学习共同体 发展阶段 培育策略 |
Strategies for the Cultivation and Development of Neighborhood Learning Community |
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