在线教育背景下教师身份转型中的矛盾与冲突分析

如今现代化信息技术水平已经达到很高的境界，人们的思想觉悟也随之发生了明显的改变，在线教育获得了越来越多人的青睐，对在线教育教师身份转型遇到的问题进行深入的剖析，推动在线教育朝着更加长远的方向发展。在现代在线教育、教育、管理与技术等诸多领域中，都需要教师长期而深入地研究，使得在线教育在多元化的信息时代里，能够获取生存发展的空间，满足目前教育教学活动的需求。当然一切东西都并非凭空而来的，都来自社会实际。要求教师从课堂一线上了解第一手材料，从课堂实际中积累经验，使自身获取的感性认知逐渐地转换成为理想的思维能力，从而形成了自己的科研结论。理论知识也会引导着实践，并在实践中得到检验。