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中等职业学校数学分层次教学实施探析
作者姓名:刘欣华
作者单位:太原市幼儿师范学校
摘    要:文章阐述了中等职业学校数学分层次教学的含义和原因,认为中等职业学校实施数学分层次教学,首先要转变观念,正确认识学生,深浅有度,把握各环节的分层教学。

关 键 词:中等职业学校  数学  分层次教学
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