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浅谈实验课教学中"度"的把握

作者姓名：	周凤

作者单位：	胜利油田职工大学,山东,东营,257000

摘要：	对化学实验课教学中如何把握好“度”进行了讨论。通过实例表明,把握好“度”有助于“教”与“学 ”相辅相成。
关键词：	实验教学度把握
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