|
|||||
|
|
| 巧用错误资源 激活数学课堂 | |
| 引用本文： | 陈华忠.巧用错误资源 激活数学课堂[J].小学教学设计,2012(11):44-45. |
| 作者姓名： | 陈华忠 |
| 作者单位： | 福建福清市岑兜中心小学 |
| 摘 要： | 课堂教学是师生互动、生生互动的多维度动态过程。在这个过程中,学生难免会犯各种各样的错误,学生的错误是他们成长过程中不可避免的。为此,教学时,我们应巧用这些错误资源,引导学生进行探究,从而有效激活数学课堂。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 学生参与 错误 课堂教学 巧用 引导学生 教师 师生互动 教学资源 动态过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |