走出小组合作学习的误区 |
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作者姓名: | 乔道光 |
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作者单位: | 河南桐柏县基础教研室,474750 |
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摘 要: | 《全日制义务教育语文课程标准》明确提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",其他学科也大力倡导合作学习。于是,以学生小组合作为代表的合作学习应运而生,在中小学被广泛采用。但在实际教学中,小组合作学习却出现了许多误区:部分教师片面地把小组合作学习当成新课改的"招牌",仿佛没有小组合作学习就不是新课堂。不管什么
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关 键 词: | 小组合作学习 《全日制义务教育语文课程标准》 误区 学习方式 其他学科 实际教学 中小学 新课堂 |
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