| 高等职业教育由管理向治理变迁的发展历程与内在逻辑 |
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| 引用本文： | 赵惠莉,顾栋梁.高等职业教育由管理向治理变迁的发展历程与内在逻辑[J].职教论坛,2021(2):80-85,92. |
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| 作者姓名： | 赵惠莉 顾栋梁 |
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| 作者单位： | 江苏经贸职业技术学院;江苏旅游职业学院 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划重点资助项目“江苏省高职院校布局结构调整与优化对策研究”(编号:2016-ZX0102-00001),主持人:赵惠莉;江苏高校哲学社会科学研究项目“人工智能时代高职教育创新发展路径研究”(编号:2019SJA2279),主持人:赵惠莉;中国高等教育学会高等职业教育研究专项课题“构建多层次一体化现代职业教育体系研究”(编号:2020GZYB03),主持人:赵惠莉;江苏经贸职业技术学院杰出青年优秀青年管理骨干基金项目(编号:JSJMJQGL7),主持人:赵惠莉。 |
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| 摘 要： | 高等职业教育发展历程是中央政府、地方政府、行业企业、高职院校多元利益之间相互作用和平衡的过程,通过调整资源配置方式,逐步从权力高度集中的科层制管理体制向高职教育发展的利益相关者适度放权与分权转型,实现中央政府、地方政府、行业企业、高职院校之间的合作共治。高职教育由管理向治理变迁的逻辑表现为,地方政府自下而上的需求型变革与中央政府自上而下的供给型变革相互作用,政府角色定位由主导向统筹的变迁,办学主体由多元到单一再回归多元的变迁,国家重大专项驱动向高职院校内生自发的变迁。
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| 关 键 词： | 高等职业教育治理 变迁 历程 逻辑 |
The Development Course and Internal Logic of Higher Vocational Education from Management to Governance |
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| Zhao Huili,Gu Dongliang.The Development Course and Internal Logic of Higher Vocational Education from Management to Governance[J].Vocational & Technical Education Forum,2021(2):80-85,92. |
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| Authors: | Zhao Huili Gu Dongliang |
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