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| 促进学生数学深度学习的思考与实践 | |
| 作者姓名： | 张川 |
| 作者单位： | 成都市成华区教育科学研究院,成都510108 |
| 摘 要： | 深度学习利用教学内容的分析为基点,通过帮助学生进行深度思考的活动,从而达到对学科有一定分析、对学习过程进行关注的目的.促进学生深度学习不仅是现代数学教育的一个内在要求,更是时代的要求,我们必须透过表面的具体知识而深入到高阶思维层面,从而达到一个质的提升. |
| 关 键 词： | 深度学习 思维 小学数学 策略 |
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