中学生学校归属感现状及培养 |
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引用本文: | 李飞,杨坤.中学生学校归属感现状及培养[J].教学与管理,2006(28). |
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作者姓名: | 李飞 杨坤 |
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作者单位: | 安徽师范大学教育科学学院,安徽砀山县民族中学 |
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摘 要: | 归属,是指个体与所属群体间的一种内在联系,是某一个对特定群体及其从属关系的划定、认同与维系。1]归属感则是这种划定、认同与维系的心理表现,它属于文化心理范畴的概念,是指一个个体或集体对一件事件或一个现象的认同程度。学生的学校归属感是学生对学校这一组织的认同和关联程度。有归属感表示有安全感并认同爱你之人的感觉,有集体感。安全感包括被照顾、不忧虑、被保护的感觉。归属感的增加有助于减少甚至消除学生的疏离感,而且相应地,能够积极地影响学生的自信、自尊、自我控制以及责任感。本文所探讨的对象主要是中学生,而且大部分…
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