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| “读懂教材”——实施有效的课堂教学 | |
| 作者姓名： | 马桂莲 |
| 作者单位： | 大庆市萨中二小; |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》指出:"教材是教学内容的重要载体。教材对于教师和学生的发展要具有拓展性,应有利于引导学生探索、发现、质疑,开阔学生的视野,丰富学生的学习经验。教师不能只成为课程实施的执行者,应该成为课程的建设者。教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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