关于语文课师生互动突破课文的一点想法

教学犹如作文，作文有立意深浅之说，教学也有定位高低之别。一节开篇即能破题的优质课，必然清楚流畅，让听者如沐春风，大有一种让学生豁然开朗的顿悟之感，于浑然天成的互动中获得语文的滋养和生命的律动。每一篇文章都是作者思想、态度、价值观的外在表现形式，每一篇文章，无论其直白还是含蓄，都是为了表达作者的一种志向或是为了宣泄他们的某种情感。作者究竟是在“抒情”还是“言志”，教师切入文本时时机的把握和宏观的调控能力都是十分重要的。