实验探究是化学实验教学的有效手段 |
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引用本文: | 姚红云.实验探究是化学实验教学的有效手段[J].学周刊C版,2010(9):153-153. |
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作者姓名: | 姚红云 |
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作者单位: | 河北省廊坊市第二中学,065000 |
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摘 要: | 以实验为基础是化学学科的重要特征之一,化学实验对于提高化学教学质量,全面落实科学素养,具有不可替代的特殊作用。传统的化学实验大多是验证性的,课堂气氛沉闷、严肃,学生的情绪调动不充分,而且一切实验结果在预料中,没有新意、没有悬念,学生很难成为知识的创新者。
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关 键 词: | 化学实验教学 实验探究 化学教学质量 化学学科 科学素养 课堂气氛 情绪调动 验证性 |
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