挖掘语言因素 合理利用课程--谈冀教版初中英语教材中歌曲课的教学

英语歌曲教学尊重学生兴趣发展，符合学生的认识规律，激发学生的学习兴趣，是一种积极的教学方式。英语歌曲在教学中的运用应结合实际，有选择地使用。教师要变“学”教材向“用”教材过渡．创造性地使用教材，对它做出相宜的裁剪，加深、拓宽课程资源的内涵和外延，力求达到最好的教学效果。