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| 浅谈英语阅读教学中学生主体意识的培养 | |
| 引用本文： | 王晓燕.浅谈英语阅读教学中学生主体意识的培养[J].学周刊C版,2010(10):169-169. |
| 作者姓名： | 王晓燕 |
| 作者单位： | 河北省赞皇县阳泽中学,051230 |
| 摘 要： | 长期以来，阅读教学在我国英语教学中一直是最受重视的项目。对阅读的侧重是英语教学大纲的一项重要规定。在传统的英语阅读教学中，阅读课以传统的串讲和教师讲——问，学生听——答为主。阅读课的目的仅仅是借助所读课文的语言材料来学习语音、语法和词汇，结果教师重点讲授语言点、句法结构，而学生则以为阅读课就是熟记单词、语言点，弄清每句话的语法结构。教师教学方法单，讲课不吸引人， |
| 关 键 词： | 英语阅读教学 学生主体意识 英语教学大纲 培养 语法结构 阅读课 语言材料 句法结构 |
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