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| 在中专教学中实践自主性学习 | |
| 引用本文： | 史春兰,杨耀光.在中专教学中实践自主性学习[J].学周刊C版,2010(10):57-57. |
| 作者姓名： | 史春兰 杨耀光 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市第十三中学,066000 |
| 摘 要： | 自主性学习是学习的本质属性。认知建构主义原理认为，自主性学习实际就是无认知监控的学习，是学习者能够根据自己的学习能力、学习任务，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度，不是被动的、机械的学习。通过一系列的自主性学习过程，可以建立自主学习的良好品格，能拥有一系列自主学习的方法，培养主动学习的愿望和意识，能够将所学习的内容用来解决实际问题，懂得反思和评价自己，明确自己的发展方向。那么， |
| 关 键 词： | 自主性学习 中专教学 实践 认知建构主义 自主学习 学习的本质 学习能力 学习任务 |
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