正确认识小学音乐课，提高学生学习音乐的兴趣

如今，由于很多校领导对音乐教育功能的认识产生了误区，以及某些音乐教师对新课程下的音乐教学的片面理解，从而导致对音乐艺术特征的错误理解，所以很多学校出现了各种各样有悖于音乐教学规律的现象。因此，如何上好音乐课，如何培养学生学习音乐的兴趣成为，一大音乐教师研究的课题，我根据十五年的小学音乐教学经验，总结出以下几点浅见。