|
|||||
|
|
| 人的发展是课程体系构建的总原则 | |
| 引用本文： | 贺更粹,胡弼成.人的发展是课程体系构建的总原则[J].煤炭高等教育,2002(3):57-59. |
| 作者姓名： | 贺更粹 胡弼成 |
| 作者单位： | 中南大学,高等教育科学研究所,湖南,长沙,410083 |
| 摘 要： | 课程是教育的“心脏”，课程体系是指课程设置及其进程的总和。课程体系在“人的发展”中发挥了重要的作用。人文主义者强调人的自我实现，马克思主义者在此基础上着重强调人的全面发展，两者从不同方面规定了“人的发展”。从中外教育史上看，课程体系结构的演化不断地趋向“人的发展”。因此，构建课程体系须遵循取向“人的发展”的四条原则。 |
| 关 键 词： | 课程体系 构建原则 教育目标 个性发展原则 人文主义课程 |
| 文章编号： | 1004-8154(2002)03-0057-03 |
| 修稿时间： | 2002年1月25日 |
The Development of Man as a General Principle to the Construction of Course System |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |