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| 对高师素描教学中创造性思维的思考 | |
| 引用本文： | 孙献华.对高师素描教学中创造性思维的思考[J].运城学院学报,2008,26(2):110-112. |
| 作者姓名： | 孙献华 |
| 作者单位： | 淮北煤炭师范学院美术系,安徽,淮北,235000;南京艺术学院,江苏,南京,210013 |
| 摘 要： | 传统的素描教学以技法训练为主,忽略了对学生创造性思维的培养.在素描训练中应发展学生的审美感悟能力,提高鉴赏能力,启发创作灵感,陶冶高尚情操.提倡在教学实践中调动学生的学习积极性,把培养学生的创造性思维放在首位,使素描教学始终充满着活力和创造性. |
| 关 键 词： | 高师素描教学 创造性思维 培养 高师 素描教学 学生的创造性思维 学习积极性 调动学生 教学实践 高尚情操 创作灵感 鉴赏能力 感悟能力 审美 发展学生 素描训练 培养 学生创造性思维 技法训练 |
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