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| 提示“四要” | |
| 作者姓名： | 陈韶辉 |
| 作者单位： | 河南省宜阳县东街学校体育教研室 471600 |
| 摘 要： | <正> 提示是一种“精讲式”的教学指导法。它是指教师以精炼的语言,对学生的练习作“画龙点睛”式的点化和指导。要取得良好的提示效果,必须注意以下“四要”: 一、要明确提示目的,抓住问题的关键 提示的目的是为了强化技术概念。教师对学生的提示必须明确目的,力求根据不同学生的情况,有的放矢,对症下药。如在跳箱分腿腾越教学中,是提示学生注意用力踏跳,还是提示学生注意提臀分腿;是提示学生注意伸膝绷脚,还是提示学生注意落地要稳。这些都必须根据 |
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