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让“话题”在阅读教学的星空闪亮——语文课堂中变问题为话题的策略

作者单位：	江苏省溧阳市实验小学

摘要：	如何走出"满堂问"的误区?我认为,我们的语文课堂应该少一些问题,多一些话题,将课堂中的问题,想方设法变成我们师生交流的话题。
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