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| 操作引路 理解法则——“用一位数除,商二位数”的教学己见 | |
| 引用本文： | 周明益.操作引路 理解法则——“用一位数除,商二位数”的教学己见[J].湖北教育,1998(9). |
| 作者姓名： | 周明益 |
| 作者单位： | 利川市教研室 |
| 摘 要： | 笔者听过几节“用一位数除,商二位数”的研究课,执教者都是按教科书上的方法讲解,即板书两步“想”,合成一步笔算,但效果似乎都不够理想。每次课后,发现学生在“做一做”时,往往将的笔算过程写成,虽然结果正确,但过程不正确,不利于后面例题的教学,更不利于例题 |
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