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| 语言模糊容忍度与高职英语学习者阅读理解水平的相关性研究 | |
| 作者单位： | ;1.阜阳职业技术学院基础教学部 |
| 摘 要： | 文章通过定性和定量相结合的方式,探究语言模糊容忍度与高职英语学习者阅理解水平的相关性。结果显示:(1)大多数受试者具有中等水平的模糊容忍度,只有少数受试者具有高模糊容忍度和低模糊容忍度;(2)高效阅读者和低效阅读者在模糊容忍度方面存在显著性差异;(3)总体上看,模糊容忍度与阅读理解成绩之间有非常显著的正相关关系;(4)从三个不同模糊容忍度水平看,高模糊容忍度与阅读理解成绩之间具有显著的正相关关系,适中模糊容忍度与阅读理解成绩不存在相关性,低模糊容忍度与阅读理解成绩之间具有显著的正相关关系。 |
| 关 键 词： | 模糊容忍度 阅读理解 相关性 |
The Correlation between Ambiguity Tolerance and the English Reading Level of Higher Vocational College Students |
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