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| 教师积极情感对学生发展和教师发展的价值及培育 | |
| 作者单位： | ;1.吉林师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教师情感是教师在其教育教学工作中,与学生进行交往所产生的情感体验。教师积极情感是激励学生学习进步的催化剂,丰盈学生生命成长的沃土壤,塑造教师人格魅力的自驱力,促进教师专业发展的原动力。教师情感的形成既受到教师客体主观方面的影响,又受到教师所处环境空间等客观方面的制约。培育教师积极情感,需要从涵养教师自身和创设情感空间两方面入手。唤醒教师情感意识,从理智认知走向自我认知;激发教师情感意愿,从客观体认走向主观期待;构筑丰盈的校园情感空间,从功利漠视走向人文关怀;营造尊师的社会情感空间,从工具性需求走向价值性回应。 |
| 关 键 词： | 教师积极情感 学生发展 教师发展 价值 培育 |
The Value and Cultivation of Teachers' Positive Emotion to the Student and Teacher Development |
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| Keywords: | |