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| 运用小组竞赛 优化课堂设计 | |
| 引用本文： | 何晓朦.运用小组竞赛 优化课堂设计[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(Z1). |
| 作者姓名： | 何晓朦 |
| 作者单位： | 蒙自县新安中学 |
| 摘 要： | 义务教育阶段英语课程的基本功能是使学生掌握较扎实的语言基本知识和基本技能，建立英语语感，获得初步的语言交际能力。同时，通过外语学习，开发智力，调动非智力因素，了解文化差异，为学生今后的进一步学习打下良好的基础。然而，目前的外语教学中还存在一些误区，其中一个就是把外语看作与历史、地理、物理、化学一样是一门知识课。实际上，外语学习完全是一种能力和技能的培养，需要大量的听、说、读和写作实践，学生只有在大量语言实践的基础上才能真正掌握外语。教师在课堂教学上只是一个向导和顾问，课堂教学是重要的实践场合。作… |
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