加强化学教学中的阅读指导 |
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引用本文: | 陈希相.加强化学教学中的阅读指导[J].中学化学教学参考,2004(8):1-1. |
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作者姓名: | 陈希相 |
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摘 要: | 化学教学中强化阅读能力的培养,能很好体现知识与技能、情感与态度的并重。在教学内容上不仅包含学科学习内容,而且能引入现实生活中的真实问题;在教学方法上可使一堂课教法丰富多彩;在教学呈现上,能有效吸引学生注意,引发学生思考或注意强化;在教学顺序上,能遵循“先学后讲”——即先经过学生自主或合作性学习、探究,教师再进行点拨;在教学组织上,能强化师生、生生互动,加强合作与交流;在教学评价上,能采用多元、发展、综合性的评价标准的多种特征。
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关 键 词: | 化学教学 阅读指导 教学方法 自主学习 教学内容 中学 |
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