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| 一次启迪后进生思维的尝试 | |
| 作者姓名： | 王克洪 |
| 作者单位： | 江都县邵伯区中心小学 |
| 摘 要： | 批改作业时,发现约占全班五分之一的后进生,计算1.25×7.2,都要用竖式。得数错了的,又占三分之二。为此,我对他们进行了一次思维训练。一、变一变。为消除后进生的思维定势,寻找到新的解题思路,我要求他们想出另一种方法计算1.25×7.2,结果多数学生只孤立地变化了一个数 |
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