怎样指导学生写科学考察报告

近两年来,常听一些理工科院校的同志反映,新入学的大学生语文考分虽然较高,但在实际的学习和研究中,语文能力却远远不能适应需要。不少人不会收集资料,不善于分析问题、解决问题,写不好科学考察报告。造成这种状况的原因是什么?许多同志认为,这与我们中学表达训练严重脱离实际有关。特别是作文课,其主要精力都集中到训练学生写文艺性散文和政论文上去了,而对与学生进一步学习和工作有关的实用文则练习得很不够。