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杂志ISSN号
高等学校教育评估与教考分离
作者姓名:
杨玲
宋建梅
作者单位:
楚雄师范高等专科学校!云南楚雄675000
摘 要:
通过对教育评估实质及高等学校教育评估的作用的阐述,提出了在高等学校教育评估指标体系中纳入由教考分离得来的“学生学习成绩”这一指标的必要性以及教考分离的改进措施。
关 键 词:
教育评估
考试
教考分离
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