|
|||||
|
|
| 思品课进行道德内化的途径 | |
| 引用本文： | 陈敦寿.思品课进行道德内化的途径[J].小学教学研究,1999(11). |
| 作者姓名： | 陈敦寿 |
| 作者单位： | 湖北枣阳市第一实验小学 |
| 摘 要： | 利用插图、投影片教学时,教师要根据小学生直观形象思维强的特点,充分利用插图、投影画面来渲染道德情景。画面上人物的表情、动作应反映出人物的喜、怒、哀、乐心态,能够 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |