言之有序 言之有物──三年级作文起步训练 |
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引用本文: | 韩永寿.言之有序 言之有物──三年级作文起步训练[J].青海教育,1997(9). |
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作者姓名: | 韩永寿 |
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摘 要: | 三年级是一个承上启下的过渡阶段。语文教学的重点之一是训练学生把一段话写清楚(言之有序)、写具体(言之有物)。那么,怎样指导好三年级学生的作文起步训练呢?根据三年级教材的写作要求,我确定了作文起步训练的重点为训练记事和状物的片断。这个课外训练计划的重点可分为三步走:1、训练记事性的片断;2、训练状物性的片断;3、训练先总后分的片断。一、训练记事性的片断。要把一段话写具体,并做到言之有序和言之有物,必须注意这样两点:1、写一件事,一般是按照事情发展的先后顺序写下来的。因此,要教给学生一些必要的关联同如:…
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