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| 试论高职学生"社交商"的培养 | |
| 引用本文： | 闫利雅,张耀如.试论高职学生"社交商"的培养[J].职业教育研究,2009(12):24-25. |
| 作者姓名： | 闫利雅 张耀如 |
| 作者单位： | 广州番禺职业技术学院,广东,广州,511483 |
| 基金项目： | 2007年广东省职业技术教育综合改革推进计划专项课题《体现职业技术教育特色的素质教育研究》阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 根据丹尼尔·戈尔曼的“社交商”理论。培养高职学生的“社交商”是使学生获得当下幸福感与未来职业升迁的需要，也是使社会获得高素质创新型人才的需要。高职院校应通过团体学习培养学生的社交意识，即培养初步移情能力、倾听能力、精确移情能力和社交认知力：通过集体活动培养学生的社交技能，即社交行为的一致性、自我表达能力、社交影响力和关爱他人的能力。 |
| 关 键 词： | 高职学生 社交商 原对话 |
On the Cultivation of "Social Quotient" of Higher Vocational Students |
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