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| 对信息技术与学科整合课的思考与实践 | |
| 引用本文： | 周围.对信息技术与学科整合课的思考与实践[J].教书育人,2005(Z2). |
| 作者姓名： | 周围 |
| 作者单位： | 哈尔滨市教育研究院 |
| 摘 要： | 信息技术与学科整合课的观摩与交流,在探索课程整合的途径和方法,提高教师的信息能力和素养方面起着重要的作用。为教师提高认识,搭建学习和交流平台,我们开展了运用信息技术构建“自主、探究、合作”的学习环境,探索有利于优化学生学习方式的多种教学模式的教学观摩研讨活动。通过与教师共同的研讨和交流,结合观摩教学的实例,对当前我市中小学信息技术与学科整合课,做以下思考:一、主要收获(一)用新课程的理念,开展教学设计教学设计是开展教学活动的前提,我们的教师都在努力地用新课程的理念,进行教学设计。教学设计着眼于学生能力的培养:… |
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