|
|||||
|
|
| 让预设与生成激活课堂——小学语文课堂教学研究 | |
| 引用本文： | 金俐华. 让预设与生成激活课堂——小学语文课堂教学研究[J]. 基础教育研究, 2006, 0(11): 23-25 |
| 作者姓名： | 金俐华 |
| 作者单位： | 金华市澧浦东湖小学,浙江,金华,321041 |
| 摘 要： | 片段一：[预设]教学《再见了，亲人》一课时，让学生通过品读悟情，反复诵情，体会志愿军和朝鲜人民的深厚情谊。教学进行到互换角色呼喊“再见了，亲人”时，学生个个精神抖擞，情感发自肺腑。 |
| 关 键 词： | 课堂教学研究 小学语文 亲人 学生 课时 品读 |
Let Planning and Producing Activate Classroom |
|
| Jin Lihua. Let Planning and Producing Activate Classroom[J]. Basic Education Research, 2006, 0(11): 23-25 | |
| Authors: | Jin Lihua |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |