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| 《给予树》第二课时教学设计 | |
| 引用本文： | 许燕.《给予树》第二课时教学设计[J].教书育人,2012(Z2):43. |
| 作者姓名： | 许燕 |
| 作者单位： | 新疆乌鲁木齐河滩北路建工师第五中学 |
| 摘 要： | 一、教材简介《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八个主题单元"献出我们的爱"中的一篇精读课文。本单元的训练重点是体会人物的思想感情,教学重点是在积累语言的同时体会金吉娅的善良和富有同情心,并从中受到感染和熏陶。二、教学理念本课的设计重点在凸现语文课的"文"味。"语文教学的目标,养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力,训练写作文字的技能。"在整个学习过程中,学生始终在"听、说、读、写"的活动中习得语文。让学生在"听、说"实践中锻炼听、说能力,在默读、朗读中走进文本,走进人物的心灵世界,同时引导学生理 |
| 关 键 词： | 引导学生 教学设计 积累语言 教学重点 同情心 精读课文 情感 同学 朗读 教学难点 |
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