|
|||||
|
|
| 谈高效语文课堂的构建 | |
| 引用本文： | 赵继芹.谈高效语文课堂的构建[J].基础教育论坛,2012(34):57. |
| 作者姓名： | 赵继芹 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市云龙区新城实验学校 |
| 摘 要： | 新课改给语文教学带来无限生机的同时,也让语文课堂多了许多浮躁.如今的语文课堂师生互动、小组讨论、合作交流、自主探讨、研究拓展、网络学习等形式令人眼花缭乱.广大教师现在充分尊重学生主体,充分凸现学生主体,往往忽略了学生主体的差异性,小组讨论代替了个体的独立思考.致使很多学生在原有的基础上徘徊,难以生成有效的学习成果.课堂教学的有效性也就可想而知了.李希贵曾说过:"只有活跃气氛而没有屏神思索和思维交锋 |
| 关 键 词： | 语文课堂 学生主体 引导学生 教师 课堂教学 小组讨论 语文教学 课堂气氛 师生互动 网络学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |