几何证明题添加辅助线索引

数学教学是数学思维活动的过程，数学知识应由学生本人在教师的引导下，注重自主探索、学习并掌握，而不是由教师直接“灌”给学生。培养数学思维品质离不开数学实践和恰当的学习方法。在初中数学教学中，我认为应采用各种有效的教学方法，着重培养学生以下几种思维品质。