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| 将“减负”落到实处的有效探索——常州市第一中学实施“增效减负”的举措 | |
| 引用本文： | 完利梅,李万龙.将“减负”落到实处的有效探索——常州市第一中学实施“增效减负”的举措[J].基础教育研究,2009(18):5-7. |
| 作者姓名： | 完利梅 李万龙 |
| 作者单位： | 常州市第一中学 |
| 摘 要： | <正>学生负担过重是基础教育的顽疾,是阻碍学生可持续发展的重要因素。2005年秋高中新课程实施后,我校于2006年9月启动了高中新课程增效减负行动研究,并于2008年3月将"用新课程的理念,创建增效减负模范学校"作为学校第二个3 |
| 关 键 词： | 减负 增效 行动研究 学生负担 教师 模范学校 可持续发展 学案导学 负担过重 教学质量 |
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