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| 慧心品文章 | |
| 摘 要： | 邓轶（广东河源市紫金县第二中学）：读了第六期的《信息技术课堂任务的有效设计一以Excel教学内容为例》之后，收获颇丰。部分教师对单元格修饰教学都是从美观角度考虑的，作者却别出心裁，从实用角度认真挖掘了修饰单元格可以清晰分隔单元格的功能，让人赞叹其设计的细致。作者还把公式和函数这两种数据处理方法巧妙地放在一起，让不同层次的学生选择学习， |
| 关 键 词： | 文章 慧心 数据处理方法 教学内容 Excel 单元格 课堂任务 信息技术 |
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