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| 做最好的自己——罗恩·克拉克教育理念与实践解读 | |
| 引用本文： | 张宛.做最好的自己——罗恩·克拉克教育理念与实践解读[J].教育教学论坛,2015(19). |
| 作者姓名： | 张宛 |
| 作者单位： | 河北大学 教育学院,河北 保定,071002 |
| 基金项目： | 保定市哲学社会科学规划研究项目《罗恩·克拉克教学理念与实践研究---基于提升保定市基础教育品质的探讨》 |
| 摘 要： | 对每个学生抱有高度期望,相信每个学生都会成功,期待所有学生都获得充分发展,是罗恩·克拉克的教育信念。在实践中,罗恩以覆盖校园内外的"全方位"班规塑造学生行为,帮助他们树立自尊自信;绝不降低教学目标,不断创新教学方法,以寓教于乐的高标准教学激发学习积极性,促使学生潜力得到最大发展,使之不负天资,做最好的自己。 |
| 关 键 词： | 罗恩·克拉克 班规 高标准教学 |
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