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| 校本研究:班主任专业成长的有效途径 | |
| 引用本文： | 高志东.校本研究:班主任专业成长的有效途径[J].基础教育研究,2009(24):14-15. |
| 作者姓名： | 高志东 |
| 作者单位： | 江津二中 |
| 摘 要： | <正>当前班主任在专业成长过程中存在一些困惑:有的班主任理论知识较深厚,甚至还能在一些刊物上发表文章,但实际的班级管理工作却不尽如人意;而有的班主任带班多年,仅凭经验办事,班 |
| 关 键 词： | 班主任 班级管理工作 专业成长 校本研究 叙事研究 理论知识 成长过程 专业能力 管理水平 教育故事 |
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