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浅谈“原始问题”与实践思维能力的培养
作者姓名:李士敏  俞松林
作者单位:浙江医药高等专科学校,浙江 宁波,315100
基金项目:2014年度浙江医药高等专科学校校级教研课题
摘    要:通过对药物分析教学中原始问题与抽象问题的分析与探讨,认为药物分析中原始问题的提出与解决的实践,能够帮助学生认清问题的本质,有助于提高学生实践能力和实践科学思维能力的培养。

关 键 词:原始问题  抽象问题  科学思维能力
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