初中信息技术课程学习评价体系初探

在中小学开设信息技术必修课的目的是:满足21世纪社会发展对社会成员的要求;符合素质教育的要求;为终身教育奠定基础.所以,中小学信息技术课的开设不仅仅是为了教会学生一些计算机基础知识和操作技能,而且通过该课的开设:首先,使学生接触、了解计算机、网络文化,增强学生的信息意识和创新精神,培养学生自学能力和创新能力,增强学生独立意识和协作精神;其次,让学生认识到信息技术的工具性和综合性,且逐渐提高收集信息、处理信息、交流信息、运用信息的实践能力.为了真正地发挥评价的导向、调控和激励功能,真正地让素质教育走进课堂,我们对学生的评价要注重学生主体在整个教学项目活动中是否主动参与、主动探究,是否实现主体发展,是否有学习能力、实践能力,探索能力是否有所提高,因此,在这门课程的学习过程中,评价应做到多元、客观和个性.