探究小学英语阅读教学中的有效问题设计策略

本文立足于小学英语日常阅读教学的真实情况,从“阅读前设置导入性问题:激活学生兴趣,走进语篇”“阅读中的问题设计:以抓住重难点,理清思路”“阅读后设置探究性问题:鼓动学生质疑,提升语篇”三个方面出发,对小学英语教学中的有效问题设计的策略做出了分析与探究。