提炼课外读物精髓,渲染小学语文阅读课氛围

小学阶段是培养学生阅读兴趣的最佳阶段,在这一阶段中,学生的可塑性极强。因此,在进行小学语文教育的过程中,身为教师,更应该重视起激发学生对课外读物的兴趣,让学生在进行语文学习的时候能够进行一定量的自主阅读,拓展课外知识。而在进行语文阅读教学过程中,教师理应更加注重教给学生科学、高效的阅读方法以及营造浓厚的阅读氛围,让学生在这样的课堂中能够以更饱满的热情进行课外阅读活动。